南方艺术

吴少华：有一种生活方式叫收藏(2)

来源：上海商报

2013-05-07 10:01
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　　收藏家应该如何消费艺术并且享用艺术？正确的观念会给收藏带来什么好的影响？

　　吴少华：消费艺术主要是树立正确的收藏观念，而享用艺术则是从收藏中寻找足够的乐趣。比如现代收藏家喜欢佩戴玉器、沉香手串或者国际名表，身上所配之物就有很多信息量在里面，有没有研究过玉是什么矿物结构，产地在哪里，如何判断品质，玉上的纹饰，造型在民间文化中有什么含义等等。一件小小的收藏品通常能够反映天下大事，是社会经济文化发展的缩影。尽管没有投资的因素在其中，但是价值的体现却不难，在不断的文化消费中，总有遗失殆尽的时候，精品沉淀下来，在不经意间价值攀升，耐得住寂寞的收藏家不但享用了文化，享用了人类智慧，而且享受到升值的递阶效应。正确的收藏观念给收藏者带来的是正确的收藏因果关系，陶冶情操的功能和缓释压力的效用。不少收藏人士向往文人文化的重现，从家居陈设中就能瞧出端倪，家中墙上的字画，案头上摆放的奇石和文房用品，香几上的香炉缓缓释放的悠香之气，好友知几坐在红木的椅子上品茶闻香，这种场景只要想象中就有陶冶情操之感，而收藏者多追求的就是这样一种实景。

　　我曾经认识一位企业家，他为工作所困，夜夜失眠，遍寻医药而不得治愈。有次闲谈之中，我建议他收藏点艺术品，他采纳了我的建议并开始涉足古玉收藏，从此他晚上再也不伏案撰写材料或者思考企业经营，而是用放大镜观赏玉器的纹饰，翻找资料鉴定年代和判断真伪，久而久之大脑在白天和夜晚的正常生活转换中变得平和，这位企业家渐渐不再难以入睡，这就是艺术品能带给人非常欣喜的作用。现代社会，人所承受的来自各方的压力不知多了几倍，收藏品玩艺术品，试着放慢生活节奏，就是很好的减压方式。

　　张浩：王世襄老先生“由我遣之，为我所用”这样的艺术收藏观点或许并不会被人人接纳，但我会尽己所能在朋友中间传递，人收藏首先是要享受而并非被其奴役，在收藏中对艺术品进行更深层次的内涵发掘，进而影响收藏者的思想和处事观点，这就是收藏能带来的，而并不是给后代留下多少东西，即便是乾隆皇帝，当年的“三希堂”留下众多文玩珍品，也依然在岁月的流逝中四散各地，既然没有人能够永远地拥有艺术品，不如在拥有的时间里好好享受，也包括深层次解读艺术品里蕴含的文化知识。我从收藏艺术品中获益匪浅，而且把这些知识在工作中与伙伴，与客户共享，这些客户无不是掌握资本财富的人士，但他们依然会佩服你掌握的知识，对工作有莫大(博客，微博)帮助。在生活中，我向腰部有问题的朋友推荐明式椅，明式家具既符合简约审美原则，又符合人体工学原理，当朋友听从建议，将沙发换成硬木的明式椅，身体状况得到改善，由此接受了我的收藏观点，这是我最期望看到的。

　　怎样才能让收藏成为生活的一部分，而不是被“收藏”行为奴役？

　　张浩：要使收藏行为融入生活，首先要在生活中间学习收藏。我了解到很多藏家的收藏要么依靠书籍，要么依靠专家，却很少依靠各方面的学习，去博物馆，逛古玩城，看拍卖预展，这样好且免费的机会都会放弃。还有一些人，为了收藏省吃俭用，又或者倾家荡产，其中很大一部分是老辈的收藏人士，其实收藏艺术品的过程又包含了收藏者本人的人生观，收藏是用来服务生活的，在力所能及，不影响生活质量的情况下，为收藏做努力，这样才能保持生活的平衡状态。我认为，之前社会中流传一些对收藏的负面印象，比如真伪黑幕，比如作局，都是不正常的收藏观念所导致的。收藏人士并没有展示收藏的真正健康的面貌，艺术品的价格离谱得让人觉得恐怖，收藏的过程中充满假象和迷惑，其实，收藏是一种体现生活品质的，优雅的、休闲的、高尚的活动。

　　吴少华：让收藏成为生活的一部分，我这里又有一个故事了，我有一个朋友的孩子，他很讨厌学校里的历史课，又枯燥又难记，但是这个朋友喜欢收藏古钱币，于是他开始慢慢影响孩子收藏钱币，一枚一枚在市场中寻找，有两年时间，孩子集齐了中国多数朝代的主要钱币种类，不但历史成绩非常好，而且决心以历史为专业，最终考进知名大学的历史系。要知道，从国家层面来讲，国民素养的提高，道德观念的加强就会使收藏者不但不会被收藏品所奴役，而且不会被社会上任何不良现象奴役，收藏者的生活非常的充实有序，不管是写资料，办展览，还是参与各种活动，收藏人士都把为国家保留历史财富作为最重要的任务，这种满足感是不可言语的。

　　随着社会主体结构人员的变化，现在年轻一代收藏者跟老一辈又有明显的差别，他们的收藏往往跟生活结合得更好，追求一种享受生活的方式，年轻一代收藏者文化基础扎实，经济水平稳固，朋友圈子广泛，无论是收藏玉器的，收藏沉香的，收藏名贵材质家具的，收藏当代艺术品的，年轻一代的收藏者并不避讳充分利用这些收藏，而且他们常常深入产地，比如到宜兴(楼盘)或者景德镇，跟名家交朋友，到窑厂参观考察，了解很多制作的工艺，有了这一代人的先进收藏理念，中国的艺术品收藏才能算完成一个阶段的进步。

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