话题再回到我们这次展览中来。尽管我们已经辨明，艺术的教育功能不一定以教育的形式或教育的观念表现出来，只要是真正优秀的当代艺术作品，乃至优秀的现代艺术作品和前现代艺术作品，都具有不同层次的教育功能，但在本次展览中，为了突出艺术与教育的关系这一主题，我们比较侧重于那些采用了教育的形式与观念的艺术家。
我们在这次展览中提出教育的问题，旨在重新思考艺术和教育的关系。在艺术中思考教育的功能，在教育中反省艺术的目标。最终呈现的形式可能是多种多样的，既可以是以艺术形式进行的教育，也可以是以教育的面貌展现的艺术，既包括了具体的艺术方面的知识和能力的教育，同样可能是针对教育问题的艺术作品。艺术家们除了提交已经完成的作品，还需提交在展览现场以教育的形式与观众现场互动的方案，以此来表达自己对于艺术和教育的理解。我们并不要求所有的作品都直接显现出教育的形式（如上课等），我们只是希望通过这一特殊形式来重申：无论艺术还是教育，它们最终都应该指向人自身的塑造完形，这关乎我们的未来。
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