一切与文化有关的产业，都具有产业的一般特征，又具有文化的特殊性，即创意性。
上海作为中国第一大都市和经济中心城市视文化软实力对于城市经济发展的基础性作用非常明显。2007年8月，习近平同志在上海工作时就曾指出，上海在加快硬件建设的同时，必须更要大力提升文化软实力，把文化的力量融入到经济发展中，全面推进文化大都市建设。俞正声书记在今年年初的政协会议上也指出，上海的文化产业要迈大步，并重点提到新兴媒体发展要有规划思路。未来上海国际文化交流中心城市的建设，离不开文化创意产业的发展。
但是从目前的现状来看，上海文化产业发展尚存三个方面的不足。一是缺乏有辐射力的文化创意基地。二是缺乏有辐射力的文化创意产业。三是严重缺乏有国际视野的创意型文化人才。上海目前虽然有了新场镇的大东方当代艺术家村、8号桥时尚创作中心、莫干山路50号的中国艺术村、杨树浦滨江创意产业园等等，但是作为向世界级文化交流中心迈进的上海还是不够的，上海应该拥有一批全球知名的文化创意基地，集聚更多的文化创意人才，形成大都市多元文化发展的强大的原动力。上海应成为国际文化交流中心、商业文化发展中心和多元文化创新中心，上海文化创意产业发展的机遇与前景值得期待，但是也对文学与创意写作学科建设的提出与发展提出了迫切要求。
文化产业发展需要软实力支撑，而文学创意写作是文化产业发展的重要学科支撑点。从内在逻辑来说，文学创意写作是文化产业发展的基础和发动机。从目前来看，文化产业分为出版产业、广播电视电影产业、音乐产业、会展业、游戏产业与新媒体产业等门类。创意写作基本上都处在这些文化产业价值链的始发端，为其提供脚本或策划资源，也就是说，文化产业需要创意写作的灵感来承担内容的提供者，没有创意的平庸的产品没有市场。拿电影产业来说，为什么《功夫熊猫》、《金刚》这样的电影在中国生产不了？首要的一条就是我们缺乏对电影产品内容的研发和创意能力。只有发展文学创意写作学科，才能真正促动文化产业优化和升级。
新形势下，传统中文教育教学迫切需要改革，需要寻求和当下就业市场新的契合点。尽管国际金融危机影响仍在持续，但中国文化产业逆势飘红，中国文化产业平均增幅达17%。但中文专业毕业生却很难就业，传统中文教育教学强调语言文学通识、语言文学研究，却忽视甚至歧视创作与创意写作，这种没有专业的“专业”特征，在日益专业化的市场下，学生自然找不到工作。在文化产业和创意经济的大趋势下，发展文学创意写作学科，培养复合型、创造型写作人才是传统中文学科改革的一个可能途径。传统中文学科以培养研究型人才、基础型人才为目标，对学生写作能力培养不甚重视，甚至取消了专业写作课（只保留了公共应用写作），以为培养作家是作协的事情，未能给具有写作兴趣的同学以发展空间，结果是“研究做不了，中文写作根底也不行”的尴尬局面，这样的学生在市场上怎么能竞争呢？这导致部分院校觉得中文没有出路，压缩中文学科建设，甚至有一种要取消中文系的说法。
从国外横向经验来看，国外把语言和文学分开已经很久，多数认为语言属于科学，而文学属于艺术，国外在文学系中重点发展艺术类创造性写作的研究和技能培养，也是主流，目前创意写作在英语国家是一个涵盖近20个门类、为整个文化产业提供了核心竞争力优势的大学科。
文化产业呼吁中文系培养新型复合型文学与创意写作人才。新型写作人才和创意人才更多是适应文化产业和创意经济的特性，源自文化积累又透过智慧财富的酿造，形成创造财富与就业机会，并促进整体环境提升的职业人。培养作家是难的，作家需要天赋，但是新型复合型文学创意写作人才是可以通过训练培养的，著名创意大师赖声川就说人的创意才能可以创意概念的培养和表现手法的训练来提高。事实上，在欧美很多高校把强大的文学创意写作作为文化产业的发动机，建立了文学创意写作学科，开设了故事建构等创意写作训练系列课程，招收创意写作方面的硕士。
上海完全可以成为我国文化产业发展的龙头，上海高校在大陆率先建立创意写作学科，承担起文化产业发展的支撑点、发动机角色，建立学科研究和教学高地，培养新型写作人才和创意人才是完全可以做到的。
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