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陈真:美德伦理学的现状与趋势(2)

2012-09-28 11:37 来源:光明日报 作者:陈真 阅读

  中国当代学者对美德伦理学的探讨早已有之(如对理想人格的研究),但对西方“美德”和“美德伦理学”概念的了解,对西方美德伦理学有关文献的译介和研究,却是大致始于上世纪90年代中期。这种译介最初集中在个别哲学家身上,如麦金太尔,近来则扩展到其他的美德伦理学家,如纳斯鲍姆等。此外,在德育心理学和西方道德心理学的研究领域里,国内学者也取得了丰硕的成果。但总的说来,国内美德伦理学的研究还有待深入。

  深入推进美德伦理学研究的最好方法是问题研究。美德伦理学的问题研究至少可以包括如下方面:1.“美德”本质问题研究:究竟什么东西使得一种习性成为美德?2.美德伦理学自足性问题研究:如何证明美德概念的第一性?如何证明美德以及相关的概念能够为我们的行动提供指导原则?3.美德的人性基础研究:按照我们的心理构成或天性,我们是否会自然而然地采取道德的行动?道德对我们是否有一种天然的吸引力?反映人性的情感是否具有某种先天的合理性?按照我们的天性,我们会倾向于什么样的道德理论?4.美德与实践理性问题研究:美德与实践理性、合理性究竟有何关系?5.美德与道德认知问题研究:一个知道善恶的有理性的人究竟是否必然会行善拒恶?这个问题被称为“不能自制问题”。它不仅是一个美德伦理学的问题,本身也是一个触及到实践理性深层内容或机制的元伦理学问题。6.基本美德与派生美德问题研究:基本美德指其存在不依赖任何其他美德的美德,如仁爱与正义。派生美德则是从基本美德中推导或衍生出来的美德,如文雅,友善,大方,诚实,谦虚等。基本美德和派生美德的研究也包括对美德的反面——恶习的研究,如自私,伪善,自我欺骗,妒忌,固执等。7.道德教育问题研究:怎样培养美德?美德和道德动机的形成需要哪些内外条件?8.应用美德伦理学问题研究。

  陈 真

  (作者单位:南京师范大学)

  推荐阅读书目

  1.史蒂芬·达沃尔编:《美德伦理学》,布莱克威尔出版公司,2003年

  2.罗杰·克里斯普和迈克尔·斯洛特编:《美德伦理学》,牛津大学出版社,1997年

  3.罗莎琳德·赫斯特豪斯:《论美德伦理学》,牛津大学出版社,1999年

  4.迈克尔·斯洛特:《源自动机的道德》,牛津大学出版社,2001年

  5.迈克尔·斯洛特:《道德情感主义》,牛津大学出版社,2010年

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